高中历史综合探究课中核心素养的培养——以岳麓版必修一、必修二为例

作者：陈兴文

来源：中学教学参考, 2019, (19): 74-75.

• 高中历史
• 历史综合探究课
• 核心素养

在高中历史教学中,教师需要全面加强培养学生的历史核心素养,从而实现立德树人的教育目标。文章主要针对当前核心素养的提出背景,对高中阶段历史学科素养的组成进行了一定的分析,并结合岳麓版必修一、必修二的教材对高中历史学科核心素养的培养策略进行了相应的探讨。