目前,国内高等院校"海洋数据收集与处理"的教育教学中存在着诸多问题,案例教学法通过颠覆传统的教学方式,让学生主动学习,增强实际的经验,在国内外的教学中都取得了很好的效果。文章将案例分析法引入"海洋数据收集与处理"课程中来,结合涉海专业特点,阐述案例准备、案例分析、案例巩固和课程考核的具体过程。
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