心理健康教育是学校教育必不可少的重要课程之一,回族地区的中小学心理健康教育水平受经济发展、课程设置、师资力量和地域文化等因素的制约,各学校之间发展参差不齐。优化少数民族地区的心理健康教育,必须深入研究中国传统文化与伊斯兰文化整合形成的特殊的回族文化,把回族文化心理和人文环境相结合,走适合回族民族同胞文化素养和民族发展的教育策略,才能提高少数民族地区的心理健康教育水平。
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