高职“空气调节技术”信息化课堂教学设计——以“水管管径确定”为例

作者：黄进禄

来源：教育教学论坛, 2020, (49): 198-199.

• 空气调节技术
• 课堂教学设计
• 信息化手段

空调系统水管管径的确定是空气调节技术中重要的教学内容,为学生掌握中央空调系统设计尤为重要。适当选用信息化教学手段,运用任务驱动进行教学,课前学生自主学习,课上借助手机APP、网络课程教学平台等多种信息化教学手段,自主探究,逐步掌握操作方法,以学生为主体,教师引导,自主完成课程教学目标。

• 单位
  茂名职业技术学院