在新《课标》背景下，素质教育成为小学语文学科的重点教学方向，应在实现学生理论基础知识积累的同时，提升其语文综合素养，以现代教育理念指导教学的正常开展，尊重学生的主体地位，充分发挥小学语文教师的辅助作用，引导学生建立语文知识的基础框架。而在实际教学过程中，由于复杂化的各类问题，新教育理念的贯彻受到阻碍，本文从小学语文教学中存在的问题入手，着力探讨解决问题的可行性策略。
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