语文学科不仅是一门兼具工具性和人文性的学科,还有着突出的审美教育功能,审美的鉴赏与创造也是语文学科核心素养的重要方面。小学正是学生学习和成长的重要起步和奠基阶段,在这一时期对学生有针对性地进行审美教育,有助于扎实学生语文功底,为学生语文学科核心素养的提升创造良好条件。小学语文教师需要抓住课堂教学契机,挖掘课程当中的审美元素,落实审美教育,让学生可以真正地发现美和感受美,成为真正意义上美的创造者。
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