目前,大学生心理健康课程还不够成熟,教学实践环节不完善,师资力量薄弱,而团体箱庭疗法简便易操作,可以作为课程教学实践环节的重要补充,激发学生的学习兴趣。文章阐述箱庭疗法在课堂教学过程中的具体操作方法,助力心理健康课程建设。