协同教育是指学校、家庭和社会教育系统之间主动协调,实施同步教育。将协同教育理论与教师问题意识培养有机结合,能更好地提升教师专业化能力。教育的问题时时刻刻都存在,但问题意识不是每个教师都有。教师缺乏问题意识与学校框架的约束、师家沟通不力、师社联系不紧、教师自身懈怠有关。为改善这一现状,基于协同教育理论,教师应做到师校协同、师家协同、师社协同,共同提升教师专业化能力,培养问题意识。
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