学生在学习语文的过程中，需要让其感受到中国语言文化的魅力。伴随着国家科技力量的进步，学生能够接触到的信息范围逐渐拓宽，以往的语文阅读方式已不能满足当前教学需求，便需要对其进行合理拓展，该方式不仅能提升文化素养，还能让其具备交际能力。基于此，本文重点分析了小学语文教材延伸性阅读教学的内涵原则，同时还细致地阐述了其存在的关键价值，以及实行的具体措施，供参考。
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