基于问题驱动的“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学设计

作者：程思; 周苏林; 毕明庚; 王占军; 徐忠东

来源：生物学教学, 2021, 46(02): 36-39.

• 问题驱动式教学
• 蛋白质
• 教学设计
• 高中生物学

在生命活动的主要承担者——"蛋白质"一节教学中,基于问题驱动式教学模式,通过资料收集、模型建构、合作探究等方法,提高学生的思维水平,帮助学生在解决问题的过程中逐步形成核心概念,培养生物学学科核心素养。

• 单位
  合肥师范学院; 生命科学学院