在新课程改革理念的影响下,小学数学教师越来越重视学生自主探究能力的形成。导学案作为一种常用的教学工具,能够利用教师所设的各种问题引导学生学习数学知识,并通过解答不同问题逐步深入学习新知识。本文将着重介绍导学案式教学对小学高年级数学教学的意义,然后结合实际学情提出具有指导性的建议,希望能帮助小学数学教师发挥导学案的优势,提升数学教学的质量。
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