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摘要
为解决新型冠状病毒肺炎疫情蔓延导致的停课问题，世界各地高校大力地推行网络教学。教师和学生利用互联网这一强大的平台开展学习，并希望达到和传统教学一致的效果。网络教学能力也成为西医院校针灸临床教师的必备技能。西医院校针灸临床教师充分利用网络教学环境，改进教学设计，结合使用微视频教学及病例视频教学，通过视频与图像传输教学信息，激发西医院校学生对中医针灸的学习兴趣与认知情感；同时，西医院校针灸临床教师始终需要来自学生的信息反馈，以此提高自身的临床教学水平。
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为解决新型冠状病毒肺炎疫情蔓延导致的停课问题，世界各地高校大力地推行网络教学。教师和学生利用互联网这一强大的平台开展学习，并希望达到和传统教学一致的效果。网络教学能力也成为西医院校针灸临床教师的必备技能。西医院校针灸临床教师充分利用网络教学环境，改进教学设计，结合使用微视频教学及病例视频教学，通过视频与图像传输教学信息，激发西医院校学生对中医针灸的学习兴趣与认知情感；同时，西医院校针灸临床教师始终需要来自学生的信息反馈，以此提高自身的临床教学水平。
