音乐教学是现代幼儿教育必不可少的教学内容与形式。而成功的音乐教学离不开音乐环境的创设与熏陶。本文从引导幼儿粗略感知音乐、深入学习音乐、深化音乐感知三个方面,分析了如何借助优美的音乐为幼儿带来美的感受,获得积极情感体验。阐述了在幼儿一日活动渗透音乐,在校园通过重复性导入与游戏教学,为幼儿创建一个可以表演音乐的舞台,以此增强幼儿的音乐素养。
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