一个综合素质高的医护人员,不仅要具有高超的医疗技术,还要具有良好的医学伦理观念、健康的心态以及有效的心理治疗方法、人文知识、初步的卫生法学知识、应对突发公共卫生事件的应急能力和处理人际关系的能力等。由此,回想过去的医学教育,在人文素质教育方面的确存在一些问题。高等医学院校应积极发挥医学人文学科专业优势,大力加强医学生人文教育。而在新形势下由于学生无法返校,以线上医学人文教育新模式开展高校人文素质培养成为必然趋势。通过互联网信息技术搭建平台,医学生的人文教育可以在线上得以充分施展。
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