摘要

本评价旨在以学生为主体,关注学生的学习过程,发展学生学习能力的可持续性评价。它在中职英语教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,从而实现学生的自主发展。