提高小学高段作文教学有效性的策略探究

作者：王少锋

来源：读写算, 2019, (31): 121.

• 小学高段
• 语文
• 作文教学

写作能力的提升需要一个长期的过程。学生在写作的时候不仅可以提升自己的语言表达能力,还能将自己的情感体验通过文字更好地呈现出来,引发读者的共鸣,这样的写作体验才是一个高效的写作过程。因此,本文就笔者自身教学经验,以小学语文作文为载体,对小学语文写作教学的策略进行一番个人观点的说明与阐述。