“以学生为主体”的电工课教学实践探索

作者：张艳

来源：职业, 2019, (07): 88-89.

• 以学生为主体
• 电工课
• 教学实践

电工课系统性和实践性较强,目前电工学教学效果有待提高。本文分析强调树立学生是教育的主体的教育观,在教学过程中以学生为主体,引导激发学生的学习兴趣,以实践活动促进师生互动交流,从而获得较好的教学效果。