针对衔接不同年龄阶段的体育核心素养培养和幼儿高尔夫课程建设需求,本文运用文献资料法等研究方法,围绕幼儿高尔夫课程设计目标、课程活动、课程评价三要素,提出以"体育核心素养"为幼儿高尔夫课程顶层设计,构建多层级课程目标,开展游戏化课程活动,建立多元化课程评价的设计思路,旨在为未来幼儿高尔夫课程开发提供理论参考。
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