摘要

随着新的医学模式和护理模式的建立,培养高素质护理人才成为护理学科发展的要求,也是体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。为培养适应全新护理模式的综合能力型护理人才,必须提高教学质量,而教学方法对提高教学质量具有决定性意义。手术室护理训练是培养手术室实习护生完成手术室护理操作,对所学过的理论知识进行井然有序的行为操作的训练,使手术室实习护生快速适应手术室紧张繁忙而有序的工作。通过训练,督促带教老师不断学习业务知识,提高业务技术水平,增加实习护生学习与工作的压力,使其在临床实习中不断学习,理论与实践相结合,达到学以致用的目的。

  • 单位
    吉林大学中日联谊医院