合格 成熟 卓越——论音乐教师教学水平发展的三个层次

作者：吴蔚

来源：福建教育学院学报, 2017, 18(12): 93-95.

• 音乐教师
• 教学专业化
• 三阶段

文章针对音乐教师教学水平发展的不同阶段,提出了音乐教学水平发展的三个层次:即合格、成熟、卓越,并采用了例证、比较等方法对每个阶段的特点进行了简要的论述。

• 单位
  福建教育学院