教师专业成长需要多途径培养与指导。开展教师工作坊研修,既是落实国家教育振兴行动计划的需要,又是落实国家、省、市关于教师教育重要文件精神的需要。湖南省桃源县教师工作坊研修坚持与实施了"五名工程"、校本研修、送教下乡、学校管理、辐射应用相结合的"五结合"措施,丰富了教师工作坊研修内涵,创新了研修模式,为提升研修效果做出了积极的探索。文章对湖南省桃源县教师工作坊研修的"五结合"措施进行了分析与探讨,以期为教师培训积累经验,促进教师的专业发展。
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