在传统语文教育中，教师与学生都投入了大量的时间与精力，但是学习效果却不尽如人意。因此教师应该寻求更为有效的教学方式，发展学生的语文思维，帮助学生养成问题意识，提高学生的自主学习能力，从而提升学生的语文素养。本文以“问题教学”为导向，以初中语文阅读教学为例，从问题内容与形式两方面进行探索，致力于提高学生的语文阅读能力，促进学生的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
