小学语文的课堂上，教师肩负着引导学生从具象思维向抽象思维转变的责任，肩负着训练学生创新意识和创造性思维的重任。在传统的语文课堂中，学生的创造性思维训练难度比较大，教师需要为学生营造和谐、开放、多元的课堂环境，鼓励学生展开联想和想象，鼓励学生提出自己的疑问。本文主要围绕小学语文课堂的教学展开，分析训练学生创造性思维的具体策略，为学生的成长奠定基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
