随着社会经济的发展，“互联网+”作为建设高职院校的重要手段，正在改变教育格局。然而，目前我国高职院校的社会服务质量受到内容、机制与人才队伍建设等多方面因素的制约，仍然存在较为显著的问题，需要持续探索“互联网+高职院校”的创新开放发展模式。文章基于数字经济的发展和“互联网+”的运用，探寻高职院校社会服务发展的机理，在高职院校社会服务的内容发展、机制建立、教学改革、业务平台拓展、人才保障等方面提出探索路径。
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