朝花夕拾，似曾相识——隧道工程教学融入相关课程知识提高学生素质

作者：安永林; 陈秋南; 岳健; 王志斌

来源：才智, 2019, (26): 32.

• 隧道工程
• 教学方法
• 素质教育

为了提高学生上课的兴趣以及学生的专业素养,以隧道工程课程为例,讲述在课程相关章节中如何开展与其他课程的联系,从而达到朝花夕拾,似曾相识,从而温故知新的目的,所用方法可以为相关课程教学提供参考。

• 单位
  湖南科技大学; 土木工程学院