多元化诵读渗透国学教育

作者：刘俊艳

来源：教育, 2020, (21): 55.

<正>心理学证明,3到6岁是人生中最具有可塑性的阶段,在这个阶段若能组织幼儿展开国学学习,则能促使幼儿初步感受到中国传统文化的精髓,让国学的种子在幼儿的内心中萌芽,从而促使幼儿在以后的生活中不断深化对国学的理解,进而自主传承优秀的祖国传统文化。然而,由于幼儿的理解能力有限,所以