摘要

伴随着课程改革的逐步深化,翻转课堂这一模式也被逐渐的应用于教育教学中,并成为教师们增强教学创新性、开放性、实效性的路径之一。至此,身为一名小学教师,在开展语文教学的过程中,要想达到预期的教学效果,就可以将该方法应用其中,深化学生的学习体验,促使教学目标的一一达成。基于此,本文将对翻转课堂的实践应用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。