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摘要
采用问卷调查法，调查六盘水师范学院生物科学专业214名在校生在实验能力培养过程中，关于学习兴趣和学习动机、学习习惯、实验基本素养、实验基本能力、实验探究能力及实验教学能力等方面存在的问题，并对教师和大四学生进行访谈，作为问卷的补充。根据问题提出相应的解决办法，促使师范生正确认识自身专业水平，改正不足，改进学习方法，增强职业认同感，树立正确的观念。同时为高校的培养工作提供参考，以期为教育行业培养更多优秀的教育工作者。
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单位六盘水师范学院
