基于核心素养 落实育人价值——小学科学与技术学科开展“学科育人”项目的实践与思考

作者：朱钰

来源：现代教学, 2019, Z3: 14-15.

• 科学与技术
• 育人价值
• 实践

我区小学科学与技术学科开展学科育人以来,首先调研了学科育人存在的问题,然后探索了学科育人的途径。本文具体阐述虹口区小学科学与技术学科开展学科育人的实践与思考。