<正>一、中职音乐专业乐理实施情感式教学的必要性情感式教学是一种体验式的教学方法。顾名思义，教师在中职音乐专业乐理教学中利用情感式教学能够通过分析乐曲形式、节拍、情感等，引导学生在学习乐理知识的过程中保持积极主动的正向心理状态。中职生在中考失利的挫败感后容易对学习产生抵触心理，因此情感式教学对激发学生学习乐理的兴趣以及帮助其建立学习自信是很有必要的。乐理作为中职音乐专业学业水平考试最重要的考核科目之一，其重要性不言而喻。随着近几年我省学业水平考试的全面开展，
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