<正>一、科学规划，巧妙布局，让幼儿成为环境的主人环境空间的规划是区域环境创设的第一步，科学的活动空间一定是从幼儿的视角去审视、从幼儿的心理需求去思考。幼儿可以是区域布置的参与者，也可以是空间规划的设计者。具有鲜明幼儿元素的区域环境，才是真正属于幼儿的环境。1.按需规划，打造“区中区”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调：“要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、
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