本文从"工匠精神"的内涵;高等职业教育"工匠精神"的培育价值和存在的问题;浙江地域文化在高职院校人才培养中的运用现状;浙江地域文化资源中的"工匠精神"特征四个方面展开研究,提出浙江地域文化与高职学生"工匠精神"培养的对策。
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