以生为本，设计有效课堂训练

作者：刘睿

来源：数学教学通讯, 2021, (17): 67-68.

• 课堂教学
• 有效课堂
• 训练
• 以生为本
• 学情

教学减负的关键是提高课堂教学的有效性,从这一点出发,面向学情、以生为本的有效课堂训练是当下数学教学的关键.