高职院校中留守经历大学生是其特殊的群体,也是最早留守儿童群体的延续。这些具有留守经历的大学生来说在学习生活中会存在一定的问题。本文在对高职留守经历大学生成长中出现的问题及原因进行分析的基础上,提出了高职留守经历大学生成长干预的策略,更好的促进大学生成长的持续健康发展。