数学素养是每个学生应当具备的基本素养。在初中数学教学实践中，有效的教学情境可以帮助学生在理解和掌握基础知识的同时提高基本技能、积累学习经验、形成基本的数学思想，促进学生数学核心素养的提升和发展。基于此，本文针对核心素养理念下初中数学有效教学情境的创设展开探究，以期有效培养学生的数学思维能力和探究能力。
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