《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中提出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。"而文言文作为中华民族极具艺术价值的古老文化,它在部编版教材中的现身,充分体现其在小学语文教学中的重要地位。本文以《王戎不取道旁李》一文为例,从三个方面阐述如何以"读"为抓手,提升学生学习文言文的能力。
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