慕课为学习者创造了一种全新的教与学范式,也为"定向者"教师提供挑战。"定向者"到"导航者"的教师角色转变是慕课时代的必然要求。这就要求教师必须突破"定向者"的迷思,向"导航者"的角色发展。而实现教师角色转换的关键在于更新教育观念,树立以"学"为"教"的教学观;树立以学生为中心的教学理念,建立以学习者为中心的个性化教育模式;树立终身学习的学习理念,使专业发展呈多维立体形势发展;提高信息素养,掌握网络技术;学校为教师提供网络技术培训;建立合作学习、共同探讨的工作模式。
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