延时服务课程化，培育“公能”新素养 “双减”政策下南渝中学的延时服务探索

作者：李先全

来源：今日教育, 2022, (05): 42-43.

<正>为深入贯彻“双减”政策，重庆南渝中学秉承南开中学“公能”课程育人理念，以课程课题化为抓手，面向全体学生开展“两腿走路”分层培养，推进“三动赋能”聚焦身心，搭建“四轮驱动”提升素养的课程平台，运行“五位一体”闭环管理，及时反馈、科学评价，形成“五个一”延时服务特色，助力达成公平而有质量的教育。