小学数学课堂有效练习的设计策略研究

作者：王园园

来源：数学大世界(下旬), 2019, (08): 81.

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学习数学首先是对概念进行学习,之后最主要的过程就是练习,通过练习来加深对数学的理解和应用。教师不能仅仅让学生课下对所留作业进行练习,更重要的是让学生在课堂上进行有效的练习。教师在课堂上应该应用特殊的练习计划来不断提升小学生们对数学的兴趣。本文是对小学数学课堂有效练习的设计方法和策略的简要概括。