语文是一门人文性的学科，承担着培育学生人文素养的重要使命。过去的初中语文教学重成绩、轻人文素养，导致学生对人文知识的了解甚少。在新课程改革的背景下，教师要做好对学生人文素养的培养工作，为学生语文学科核心素养的提升奠基。本文结合初中语文教学实践，分析与探讨了在初中语文教学中培育学生的人文素养的意义和策略，希望可以为相关的教育研究提供参考。
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