小组合作有效的契合了新课标新教义,对传统语文课堂不足进行了改进,有利于学生学习品质的培养与交流,应在小学语文课堂中大力推动。但是受到传统教学因素影响,目前的教学中仍然存在许多问题,如教师认识不充分、小组管理失当、学生参与度不高、评价体系不到位等一系列问题。要做好小组合作的有效开展,需要扭转教师的传统教学理念;科学开展课堂活动,巧妙引导小组学习;丰富小组生态,在小组制度设计上下功夫;构建完整的评价体系,激励学生的小组合作探究。
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