在高中学习中，高中生产生挫败感的原因较多。在追求健康生活方式的过程中，为学生提供积极的心理、社交和情感体验比简单地增加体育活动水平更为重要。因此，学校必须不断完善体育教学实践活动的硬件设施，不断完善体育器材以及体育工具，为学生的体质素养的提高和体育教学活动的顺利实施提供坚实的基础设施保障。本文基于高中生学习现状，分析了体育教学的重要性及学生产生挫败感的原因，并提出了培养学生抗挫力的策略。
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