本文基于职业教育双语教学方法的实际运用现状,探析了双语教学方法中存在的问题及解决路径。笔者采取穿插型双语教学模式,摸索出递进教学方法:运用联想方式一词多译;利用专业词汇的英文表达方式,正确认知专业知识;开阔视野,增长知识面。在专业教学中,有针对性给学生穿插引入企业工作必需的与本课程相关的专业英语词汇,使学生在掌握专业知识的同时提高了专业英语水平。
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