核心素养视角下的初中道德与法治教学策略研究

作者：申菊香

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (01): 15-17.

• 初中道德与法治
• 核心素养
• 教学策略

注重核心素养的培育,能够使学生改变对学习初中道德与法治的固有认知,通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。为完成既定教学目标、发展学生的核心素养,教师应及时调整教学思路,采用多种方法唤醒学生的学习积极性,促进学生的全面发展。