西北地区农村小学生的科学态度研究概述

作者：闫嵘伦

来源：家长, 2020, (12): 94-95.

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小学科学对于培养小学生观察科学事物的能力,培养学生的科学态度,激发探索精神有很大的作用,需要小学生们保持专注与好奇,在学习科学过程中引入小组合作学习模式,为学生营造与传统课堂截然不同的科学学习氛围,有利于科学课堂生命活力得到焕发。作者结合多年来的教学经验,分析西北地区农村小学生的科学态度研究,希望能够提出有效的见解,为广大同仁带来一些启迪,促进学生科学态度的养成。