微课在初中信息科技教学中的实践探索

作者：权丽彦

来源：新智慧, 2022, (26): 19-21.

<正>微课具有内容精炼、录制时间简短的应用优势，它不仅可以切实集中学生注意力，还可有效明确其学习目标，提升课堂吸引力。信息科技课程具有较强的操作性和实践性特征，因此，微课对教学内容、教学模式、教师执教水平、学生自学能力及操作能力皆有较高要求。在教学中，学生往往极易存在文件编排错误、操作步骤颠倒的问题，教师应将重难点教学知识作为微课的主要录制内容，让学生可不受空间、时间限制，重复观看视频，从而不断提升技能操作熟练度。由此可知，在全新的教学体系中，微课具有较为显著的应用优势。