幼儿园践行课程生活化、游戏化理念的方法

作者：谭伟琴

来源：幸福家庭, 2021, (22): 103-104.

<正>幼儿园在设计、开发课程时,要考虑3～6岁幼儿身心发展特点,了解他们的生活经验,践行课程生活化、游戏化的理念。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园应贯彻课程生活化理念,落实以游戏为基本活动的要求。幼儿园应以"立足幼儿生活经验""关注幼儿个体的发展"为前提,设计科学的课程模式,实现"教育即生活"的理念。由于受到"不能输在起跑线上"等观念的影响,部分家长会让幼儿提前学习与他们认知水平和知识经验不符的知识,