基于执业药师考试的临床医学概论过程性评价考核方式的改革与实践——以贵州民族大学药学专业为例

作者：唐丽; 张艳; 黎璐; 卫亚丽; 汤洪敏

来源：广东化工, 2019, 46(20): 143-144.

• 临床医学概论
• 执业药师考试
• 过程性评价
• 教学改革

随着国家执业药师考试的改革,对药学本科专业学生的专业素养提出了更高的要求。在临床医学概论教学过程中,将执业药师的考试大纲与课程培养方案紧密结合,采用过程性评价考核方式,设置了阶段测验、临床常见病例分析(PPT汇报)、章节随堂作业等多元化考核环节,同时成立"执业药师考试学习小组",激发了学生的学习兴趣,形成了良好的学习氛围。提升了学生临床合理用药能力及应用所学知识解决实际问题的能力,为培养应用型人才的重要目标奠定基础。

• 单位
  医药学院; 贵州民族大学