基于启发性提示语的高中数学解题教学策略

作者：刘敏; 冯长焕

来源：福建中学数学, 2023, (07): 16-20.

<正>1问题提出学习数学离不开解题，解题能力在一定程度上是数学能力的体现．同时，高考既是对学生知识的考查，也是对其解题能力的考查．但很多教师在解题教学时，只简单呈现解题过程，有时甚至自己解题，远远达不到使学生学会解题的效果．

• 单位
  西华师范大学