中职施工专业数学模块化教学的反思

作者：魏晓红

来源：现代职业教育, 2018, (02): 170-171.

• 职业教育
• 施工专业
• 模块化教学
• 自主学习
• 职业能力

主要介绍数学教改中对模块化教学的反思。整个教学改革以实际应用为目的,以专业需求为导向,以自主学习为特色,对施工专业课本中所有数学知识做了系统梳理后整理成切实可用的模块,并分析了这种方式在教学实践中的利弊。